martes, 13 de noviembre de 2012

Infografía


    
En los temas que había que  hacer  para la infografía elegí  “El Humor en la literatura”  ya que hoy podemos decir que no hay una gran variedad de libros que tengan humor, sino que conocemos libros con historias dramáticas, de acción, de romance, etc.
Se puede decir que desde tiempos remotos se ha sabido descargar voraces críticas sociales por intermedio de propuestas irónicas, satíricas, con las mejores intenciones y con sentido del humor, se  podría interpretar a la risa como una especie de estrategia social que el hombre emplea para enfrentar su realidad y es por medio de ella que intenta disminuir los elementos más agrios, los más oscuros y los más trágicos de la vida convirtiéndolos en humor.
Lo cómico es un componente vital que aparece hasta en los momentos más duros sin aviso previo. En la literatura, el humor implica una visión un tanto diferenciada, es huir de situaciones desagradables para poder observarlas desde otro punto de vista.
El libro Don Quijote de la Mancha del escritor Miguel de Cervantes  podría haberse desarrollado como una historia absolutamente dramática mas, es el humor el efecto conseguido en la parodia a los libros de caballería lo que hizo que Cervantes ofreciera una visión diferente, un contraste alternativo entre utopía y realidad. Don Quijote fue la primera obra genuinamente desmitificadora de la tradición caballeresca y cortés, por el tratamiento burlesco que da a la misma. 
Ortega y Gasset, en las Meditaciones del Quijote, destaca la supremacía del elemento cómico. El Quijote es el caballero andante que trágicamente se encuentra entre “querer ser y creer que ya es” y allí precisamente es donde se mide el espacio que divide lo trágico de lo cómico. Es el más breve paso entre lo sublime y la ridiculez. Y es, en palabras de Ortega lo que harán del Quijote una verdadera tragicomedia.
Gómez de la Serna ha dicho que en su obra “ha alternado entre el disparate con lo que casi lo era” y Poncela, en la misma línea discursiva sostuvo que la suprema manifestación inteligente es lo cómico, que la risa es razón pues sólo el hombre ríe, cualidad que es negada hasta a los animales que posean el cerebro más privilegiado.
El humor enseña a relativizar; el lector más joven puede agudizar su sentido crítico en el aprendizaje formal si puede acceder a propuestas que enseñen cómo interpretar el humor.
Además en la novela encontramos formas aplicadas para expresar el humor de diferentes maneras como:
Ironía: Es una figura de dicción o literaria. Se da a entender lo contrario de lo que se dice. También se aplica el término cuando una expresión o situación parece incongruente o tiene una intención que va más allá del significado más simple o evidente de las palabras o acciones.
Sarcasmo: Es una burla mordaz con la que se pretende dar a entender lo contrario o manifestar desagrado. El sarcasmo es una crítica indirecta, pero la mayoría de las veces expuesta de forma evidente. No se ha de confundir con ironía.
Parodia: Es una obra que caricaturiza o interpreta humorística mente otra obra de arte, un autor o un tema, mediante la emulación o alusión irónica. La parodia existe en todos los lenguajes artísticos.  Un acontecimiento político, social o cultural puede ser asimismo parodiado. La parodia es la recreación de un personaje o un hecho, empleando recursos irónicos.
Sátira: Es un subgénero lírico que expresa indignación hacia alguien o algo, con propósito moralizador, lúdico o meramente burlesco. Aunque en principio la sátira está pensada para la diversión, su propósito principal no es el humor en sí mismo, sino un ataque a una realidad que desaprueba el autor, usando para este cometido el arma de la inteligencia.
La propuesta humorística puede llegar a convertirse en la puerta de acceso a la literatura global, a la posibilidad del descubrimiento de otra manera de ingresar al mundo de las letras con otro espíritu crítico, con una visión más lúdica que dentro de las actuales corrientes educativas promuevan el desarrollo del carácter.
La razón de la sinrazón de Cervantes nos rescata y nos impulsa a buscar ese rincón interior tan personal donde la risa nos recibe, nos contagia y nos comprende a todos.
Miguel de Cervantes un escritor del siglo XVII y XVIII ya  que fue considerado una de las máximas figuras de la literatura española y universalmente conocido por haber escrito Don Quijote de la Mancha que fue una de las novelas mas conocidas mundialmente.

Para Cervantes, el estilo de las novelas de caballerías era pésimo, y las historias que contaba eran disparatadas. A pesar de ello, a medida que iba avanzando el propósito inicial fue superado, y llegó a construir una obra que reflejaba la sociedad de su tiempo y el comportamiento humano. El propio Cervantes dijo que “No ha sido otro de mi deseo que poner aborrecimiento de los hombres, las fingidas y disparatadas  historias de libros de caballerías, que por las de mi verdadero Don Quijote van ya tropezando y han de caer del todo, sin duda alguna”
También Miguel de Cervantes es de la época del Barroco, donde sus características son:
·         Llamado arte de la contrarreforma.
·         Abundan las figuras retóricas como la metáfora, hipérbaton e hipérbole (exageración).
·         Mayor contraste. Antítesis en literatura, claroscuro en pintura.
·         Finaliza el siglo de Oro español. 
                 Conclusión
Creo que el humor debería estar en novelas mas seguidas, para que el lector tenga un cambio diferente, distinto, que en vez de leer romanticismo o dramática lea algo de humor para reír y contarlo a sus amigos/as de que trata y para entusiasmarse mas para comprar libros de humor, si al fin y al cabo el humor nunca viene mal. 

domingo, 3 de junio de 2012

En el medio del arte- Lo narrativo

En el medio del arte nos encontramos nosotros mismos. Historias, relatos, leyendas, fábulas son formas de contar que acompañan al ser humano en todo momento.
¿Qué es lo narrativo? Contar una historia lineal, no lineal, ficción, no ficción, pero es un relato. La narrativa puede ser muchas cosas, habla de lenguajes y todas las personas tienen un lenguaje diferente y un discurso narrativo y muchas veces se relaciona la narrativa con la literatura.
La narrativa se encuentra en todos lados, la narrativa no es tanto lo que uno escribe, sino lo que escucha, habla, percibe.
La narración no es solamente aquello que da cuenta de un conjunto encadenamiento que generan un hecho, sino lo que le da sentido. No solo por el orden que se pueda disponer, sino los saltos o distancias sobre todo las conexiones o las formas de articulación.
Luego como se empieza, termina y la forma, además los acontecimientos no tienen un origen.
Siglo VIII - Homero crea la hiliada(guerra de troya y odisea). Gutemberg crea la imprenta en 1455, permite la difusión de la literatura. En 1605 Servantes publica la primera parte del Quijote de la mancha y en 1615 la segunda parte, es considerada la obra maestra de la lengua española.
1851 Francia- Balzack emprende la primera producción de comedia humana, crea 85 obras, con ella inicia la novela Realista Francesa.
1872 Argentina- José Hernández publica Martin Fierro y en 1879 publica la Vuelta de Martin Fierro.
1944 Argentina- José Luis Borges escribe ficciones, cuentos que inician su estilo y también inicia cambios en la literatura universal.
1963 Julio Cortaza publica Rayuelas, unos de los hitos fundamentales en la literatura Latinoamericana.
1968 Manuel Puig escribe La Tradición de Rita Haywort, sus novelas expresan la identificación por la clase media.
1976- El proceso militar instala el crimen en el campo de la literatura nacional.
Actualmente se revalorizan voces , estilos y diferentes culturas literarias de Latinoamerica y en el mundo.
La búsqueda de nuevas expresiones en el lenguaje, mezcla de géneros marcan época de gran enriquecimiento de la creatividad y libertad de literatura nacional.
INFORME HISTÓRICOS: Elementos para crear un texto
Narrativo- La imaginación- elementos que proporciona la realidad, todo esto tiene que tener una estructura.
Los escritores se nutren de todo obviamente de la literatura, también de la realidad cada vez más. Hay algunos que escriben a partir de algo que les pasó, escuchó una frase o ideas que a uno se le ocurren.
Depende del momento en el que uno se siente para hacerlo, todo lo que lo rodea e ir acomodando la información. Las ideas suelen venir de algunas cosas que llaman la atención porque interesa.
Los diccionarios incorporan los usos que hacemos de las palabras.
En todo texto narrativo hay un sentido, principio y un final, la narrativa trastorna y modifica a los seres humanos. En un texto narrativo no puede ver más de una idea central.
No se puede forzar  un cuento hacia una novela porque queda fallida, el final de un cuento se sabe antes de empezar a escribir y en la novela es difícil tener un final porque varia constantemente.
Cada texto propone una estructura o va encontrando su estructura, en un principio, medio, final. La literatura se puede dividir pero es difícil en este país.
La escritura no es un medio de vida, la mejor forma de comunicarse es buscar su propio camino, uno puede crear un lector (camino alternativo) lo que hay que hacer es que el libro se relacione con la historia: la finalidad del libro es acercar a las personas, desde su época buscan distintas formas de ver la realidad, también plantea preguntas, muestras conflictos, despliega la angustia o el ser humano en relación con la cultura y la sociedad.

domingo, 6 de mayo de 2012

Trabajo sobre el libro Orgullo y prejuicio

Sobre el autor del libro que estás leyendo: ¿Cómo se inicia en la Literatura? ¿es un clásico? ¿un best-seller? ¿un long-seller? ¿obtuvo premios? El libro que vas a leer a qué etapa de su escritura pertenece: ¿es un libro de sus inicios como escritor? ¿le significó algún premio? ¿es uno de los más conocidos de su autoría? Los temas de sus libros: ¿hacen a su estilo? ¿escribe siempre los mismos géneros?  


                   Así se inicia en la literatura:
Se inicia con una breve biografía de su autora, seguida de un prólogo que describe las motivaciones, la personalidad y el por qué de su estilo y los temas que aborda.
En la primera solapa observo otras obras pertenecientes a Jane Austen. En la última solapa recomiendan distintas obras europeas del siglo 18.
  Introducción: “Es por todos conocido que un hombre soltero en posesión de una gran fortuna debe encontrarse en búsqueda de   una esposa". ( http://www.buenastareas.com/ensayos/An%C3%A1lisis-Literario-De-Orgullo-y-Prejuicio/761362.html).

No resulta fácil determinar cuándo fue el momento preciso en el que Jane Austen comenzó a escribir. Existen cuadernos de notas con relatos que señalan que habría despertado su talento a temprana edad. En 1791, con tan sólo 16 años, ya disponía de un buen número de ejemplares almacenados. ( http://es.wikipedia.org/wiki/Jane_Austen#Novelas_publicadas ).

* Orgullo y prejuicio es la más famosa de las novelas deJane Austen. Se publicó por primera vez el 28 de enero de 1813 como una obra anónima, sin que figurara el nombre de su autora. Es una de las primeras comedias románticas en la historia de la novela y su primera frase es una de las más famosas en la Literatura inglesa ( http://es.wikipedia.org/wiki/Orgullo_y_prejuicio_(novela) )

* Para mi Orgullo y Prejuicio no es un best- seller ya que no fue la única novela que escribió, sino tuvo muchas novelas y obras cortas pero, después de un tiempo Orgullo y Prejuicio dio un gran salto y paso a ser unas de las novelas mas conocidas y vendidas que fue  escrita por Jane Austen.

* Es un long-seller ya que es un clásico de la literatura inglesa y hasta el día de hoy se sigue leyendo Orgullo y Prejuicio.

* La autora es Jane Austen no recibió ningún premio pero quedó en segundo lugar ante la consagración de El Señor de los Añillos.
Cuando Jane Austen escribió Orgullo y prejuicio, apenas tenía veinte años, y compartía habitación con su hermana. Escribía en simples cuadernos. La primera redacción de la obra data del periodo 1796 y 1797; inicialmente recibió el título de First Impressions (Primeras impresiones), pero nunca fue publicado con tal título.(http://es.wikipedia.org/wiki/Orgullo_y_prejuicio_(novela).
. Las obras de Jane Austen fueron muy bien acogidas desde su publicación y son de un estilo muy diferentes al romanticismo vigente en su época. Llenas de incisiva observación y detalles meticulosos, ella se propuso presentar pequeños grupos de personas en un espacio limitado y moldear los acontecimientos aparentemente triviales de sus vidas cotidianas en una comedia costumbrista. Sus personajes son de clase media y provincianos, cuya máxima preocupación es conseguir un buen pasar económico y su mayor ambición el matrimonio. Su tema característico fue el alcance de la madurez a través de la pérdida de las ilusiones. Los defectos de la personalidad de las personas que aparecen en sus novelas se corrigen aprendiendo la lección de las tribulaciones. Hasta el más secundario personaje es vívidamente interiorizado en su lúcido estilo característico. Por su sensibilidad hacia patrones universales de la conducta humana, muchos críticos consideran a Austen como una de las más grandes escritoras de la novela inglesa.(http://www.epdlp.com/escritor.php?id=1419). 

Sobre la época y la estética literaria del autor/libro: ¿en qué momento histórico escribió este libro? ¿qué ocurrió en esa época? ¿qué escritores famosos son sus contemporáneos? ¿qué particularidades tiene la literatura de esa época? En el caso de que se trate de un escritor contemporáneo, busca entrevistas.

Sobre la época y la estética literaria del autor/libro:

Cultura en la época georgiana

Culturalmente, la época georgiana se caracterizó por el resurgimiento de la novela y por la discusión sobre si ésta era un género legítimamente literario y de calidad. De acuerdo con Ian Watt, el renacimiento de la novela está intrínsecamente enlazado al florecimiento de la clase media, que, a diferencia de la nobleza, no había sido educada con los clásicos, no conocía el latín ni el griego y tampoco compartía el interés por los temas de las literaturas clásicas. Otro factor importante es que la imprenta había hecho posible que la adquisición de libros fuera accesible a las clases no adineradas. El número de libros publicados creció, permitiendo así un incremento en el número de escritores profesionales. 
Sin embargo, una de las críticas que actualmente se hace a Watt es la exclusión de las escritoras de novelas en su descripción de los siglos XVIII y XIX. Hoy día se reconoce que más de la mitad de los autores de novelas durante esta época eran mujeres que a través de la escritura conseguían cierta independencia económica. Es cierto, no obstante, que la calidad de la mayoría de estas obras dejaba mucho que desear. En cuanto a la postura de Austen, ella defiende la novela como género de calidad, introduciendo discusiones sobre la literariedad prácticamente en todas sus obras, pero a su vez siendo crítica con el estilo de estas novelas de segunda categoría.

La educación de la mujer

Durante la época de Jane Austen no existía un sistema educativo propiamente dicho, y la educación de los niños se llevaba a cabo en las escuelas dominicales, o, en las familias pudientes y más educadas, a través de institutriz y de tutores. Por otro lado existían algunas "escuelas para damas", que por lo demás gozaban de mala reputación, pues la educación "real" que se recibía allí era muy deficiente. Por otro lado, también era común el mandar a los hijos varones a vivir a la casa de un tutor, como lo era el padre de Jane Austen. Creciendo en esa casa, podemos pensar que la autora fue una mujer muy instruida para su tiempo.
El tratado educativo más relevante para la época es el Emilio de Rousseau, que sienta sus bases en la Ilustración. Lo que proponía Rousseau es que todos los males de su época se originaban en la propia sociedad, y que la única alternativa era provocar una transformación en el hombre a través de la educación; una educación que lo permitiera liberarse de esa corrupción que provoca la sociedad.Tanto en Rousseau como en muchos otros pensadores de la Ilustración, la mujer queda excluida de esta necesidad educativa.
Hay muchos pasajes en la obra de Jane Austen dedicados a los "talentos", pero si hay algo que todas las obras tienen en común es que ninguna de sus heroínas está muy interesada por ellos. Por talentos nos referimos a las diferentes habilidades que una mujer que busca marido debe cultivar para atraer la atención de éste.

Relación con otros autores:

Se suele decir de Jane Austen que fue una escritora aislada de la influencia de otros autores de su tiempo, y de la vida social más allá de la rectoría de Steventon en la que vivía, y de la burguesía rural que conformaba la sociedad que la rodeaba.
Jane Austen vivió aislada del mundo literario: no conoció a ninguno de los autores contemporáneos ni por carta ni por trato personal. Pocos de sus lectores conocían su nombre, y ciertamente ninguno conocía más de ella que eso. Dudo que fuera posible mencionar a cualquier otro autor notable que viviera en una oscuridad tan completa. No puedo pensar de ninguno que viviera como ella, sino en muchos con los que contrastarla en ese respecto
Memorias de Jane Austen, Edward Austen-Leigh
Esto, sin embargo, no es del todo cierto: por las cartas que se enviaban ella y Cassandra que las dos hermanas Austen viajaron con frecuencia a casas de amigos y familiares, también,  Austen estaba familiarizada con muchas de las obras que se publicaron entonces. Se puede encontrar prueba de esto en la intertextualidad que aparece en sus obras, pues a veces permite al lector formular juicios sobre los personajes, o hacer que estos se juzguen unos a otros a través de un simple contraste en las lecturas que éstos recomiendan o los fragmentos de texto que leen.

Ubicacion de esta obra en el tiempo: 
Romanticismo: Surge en Alemania e Inglaterra a fines del siglo 18 a mediados del siglo 19.
*Se caracteriza por romper con la tradición clásica y con las reglas. Se lucha por la libertad de expresión, de culto y de pensamiento.
*El artista es un creador que actúa por impulso.La inspiración y la razon son mas importantes que la razón.
*Interés popular.
*Amor por la naturaleza que suele ser vehículo de los sentimientos.
*Temas de las novelas románticas: históricos, religiosos y personales.
*Los sentimientos, la imaginación y los valores son el núcleo de la nueva literatura de esta epoca.


sábado, 21 de abril de 2012

Actividad Sugerida: Amor a medias no

Consigna/opción 1: La música


Proyecta el siguiente video y analiza el concepto de amor y pareja que manifiesta desde el texto y las imágenes:

Amor a medias no , trata de que "hay una pareja de novios", pero el hombre "espera un llamado de otra mujer" para tener un encuentro con ella y él dice que necesita una repuesta. Entonces cuando le llega el llamado él deja con la chica que estaba y se va con la otra. Entonces despues la mujer dice que" no le gusta el amor a medias que solamente lo quiere para ella" y no lo quiere compartir con otra mujer.
Se relaciona con el amor porque son cosas cotidianas de la vida, cuando uno parace que esta realmente enamorado, aparece otra persona y los sentimientos cambian.

Elabora un texto que de cuenta de tus conclusiones. Publicalo en un comentario.
Para mi esta canción tiene su lado bueno y malo, si miramos su lado bueno es que "la mujer a pesar de todo lo que sucede quiere seguir estando con él", pero si miramos el lado malo nos damos cuenta de que lo que" esta cometiendo el hombre es algo que no tiene sentido"porque si vos estas con una mujer es porque la amas, etc, etc, y creo que sintiendo, ni le veo la necesidad de encontrarte con una tercera persona para lastimar a la mujer que tenes al lado tuyo, que te ama y te respeta.
Este es mi pensamiento sobre la canción! 

¿Cuál es la canción de amor que mejor representa tu opinión sobre el tema? Comparte su letra y/o video y comenta porqué.

Elijo el tema de Airbag- Mi razón.  Profe no encuentro el vídeo, pero si la letra http://www.musica.com/letras.asp?letra=851605

Elegí esta canción porque me gusta mucho lo que dice la letra, porque "se trata de un amor que tuvo y que siempre lo va a tener presente" pase lo que pase, y "siempre va a sonreír por ese recuerdo hermoso" que tuvo. Además es todo lo contrario sobre mi opinión porque en este caso lo que trato de interpretar en la letra es que él la quiere ver feliz a ella aunque no estén juntos.

viernes, 23 de marzo de 2012

Informe sobre la Literatura...


El valor y el rechazo de la literatura desde el punto de vista tecnológico.
Considero que la literatura no se merece ser rechazada por gran parte de la juventud, ya que esta es importante para todos nosotros por el motivo de que no todos recurrimos a los libros porque accedemos a internet (por ejemplo buscando información sobre algún material escolar) aunque podemos encontrar literatura en internet (por ejemplo podemos leer un libro online). Esto hace valorizar la literatura, pero a veces no le prestamos atención o simplemente las esquivamos para no leer tanto o no  esforzarse para conseguir lo deseado, o no queremos perder tiempo en leer.
La  literatura no debe se  abandonada porque es una gran herramienta de estudio, mejora nuestro vocabulario, leyendo podemos razonar mejor y así resolver problemas cotidianos, por ejemplo cuando se presenta un diálogo podemos comunicarnos de buena manera para poder ser personas educadas.       ( http://lengua4topbys.blogspot.com.ar/) Ezequiel Y.
Valor de la literatura
La razón fundamental por la cual leer, es que abre las puertas hacia el conocimiento, hacia el aprendizaje.  Sea cual sea el texto que se elija, ampliará las posibilidad, abrirá nuestras mentes, explorará nuevas  idea, y lo más importante, formará en nosotros una idea nueva.
También sirve para mejorar nuestro vocabulario, evitar errores ortográficos y de puntuación, entre otras cosas. Esto influye positivamente en la manera que tenemos de expresarnos, para que podamos decir las cosas que queremos decir, de la manera que queremos decirlas.
En resumen, la literatura nos afecta como personas, por eso es tan importante saber leer, y leer para saber. (http://aburkilengua.blogspot.com.ar/)
La lectura es una capacidad que solo tenemos los seres humanos, y por eso debemos aprovecharla al máximo, ya que la lectura nos permite acceder a conocimientos que pueden ayudarnos en la vida. El leer nos forma, cultural e intelectualmente, además nos ayuda notablemente a expresarnos y a escribir, porque se van incorporando nuevas palabras con sus respectivos significados, también mejora la ortografía porque vemos como se escriben los términos. Es muy importante porque te permite expresar tu propio pensamiento, ya que te aumenta la capacidad de pensar. No solamente ayuda leer novelas y cuentos, sino todo tipo de textos, como  noticias, poemas, etc. (http://literatura4scaveda.blogspot.com.ar/)
¿ POR QUE ES IMPORTANTE LA LITERATURA?
La literatura es importante porque es muy buena para el conocimiento de cada persona. Hay varios tipos de literatura: novela, drama, ficción, cuento, etc...
Es la forma de concretar el el ideario y el espíritu de lo que se piensa, lo que se percibe y lo que pasa.
También es importante por varios motivos, prioritaria mente por ser durante siglos, desde que existe la escritura y aun antes por la palabra hablada, el modo de expresión y comunicación. (http://maurinaliteratura4to.blogspot.com.ar/)
Martha Isarra Córdova escribió esta anotación hace 4 años. En ella habla sobre ¿Por qué Es importante Leer?.
La lectura no solo proporciona información (instrucción) sino que forma (educa) creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, concentración... y recrea, hace gozar, entretiene y distrae. Una persona con hábito de lectura posee autonomía cognitiva, es decir, está preparada para aprender por sí mismo durante toda la vida. En esta época de cambios vertiginosos en la cual los conocimientos envejecen con rapidez, es fundamental tener un hábito lector que nos garantice tener conocimientos frescos, actualizados pues ello nos vuelve laboral y académicamente más eficientes y competentes en el campo laboral o académico.Tener una fluida comprensión lectora, poseer hábito lector, hoy en día, es algo más que tener un pasatiempo digno de elogio…es garantizar el futuro de las generaciones que en este momento están formándose en las aulas.Veamos, a continuación, algunas de las razones por las cuales debemos optar por un proyecto lector serio y creativo.• La lectura ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresión oral y escrita y hace el lenguaje más fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la redacción y ortografía.• La lectura nos permite aprender cualquier materia desde física cuántica hasta matemática financiera. No hay especialidad profesional en la que no se requiera de una práctica lectora que actualice constantemente los conocimientos para hacernos más competentes día a día.• La lectura mejora las relaciones humanas, enriqueciendo los contactos personales pues facilita el desarrollo de las habilidades sociales al mejorar la comunicación y la comprensión de otras mentalidades al explorar el universo presentado por los diferentes autores.• La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. En el acto de leer, se establecen conceptos, juicios y razonamientos ya que, aunque no seamos conscientes de ello, estamos dialogando constantemente con el autor y con nuestra propia cosmovisión.• La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales: comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar, etc.,• La lectura aumenta nuestro bagaje cultural; proporciona información, conocimientos de diferentes aspectos de la cultura humana.• La lectura amplía los horizontes del individuo permitiéndole ponerse en contacto con lugares, gentes, experiencias y costumbres lejanas a él en el tiempo o en el espacio. • La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y científica. • La lectura desarrolla la creatividad pues al ampliar nuestro horizonte lexicológico y cultural nos brinda el desarrollo de los principales indicadores de creatividad como son: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la sensibilidad.• La lectura nos vuelve más tolerantes, menos prejuiciosos, más libres, más resistentes al cambio, más universales y más orgullosos de lo nuestro.• La lectura es una afición que dura toda la vida que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, circunstancia. Nos libra de los males de nuestro tiempo: la soledad, la depresión y el consumismo compulsivo. (http://marthaisarra.obolog.com/importancia-lectura-26904)

Puede considerarse a la literatura no tanto como una cualidad o un conjunto de cualidades inherentes que quedan de manifiesto en cierto tipo de obras, sino como las diferentes formas en que la gente se relaciona con lo escrito. No es fácil separar, de todo lo que en una u otra forma se ha denominado "literatura.", un conjunto fijo de características intrínsecas. No hay absolutamente nada que constituya la esencia misma de la literatura. Literatura es cualquier texto que, por una razón u otra, alguien tiene en mucho. Éste término se refiere al papel que desempeña un texto en un contexto social, a lo que lo relaciona con su entorno y a lo que lo diferencia de él, a su comportamiento, a los fines a los que se puede destinar y a las actividades humanas que lo rodean. (http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/articulos/literatura.asp)




¿Que es la literatura? La literatura es aquel arte en el que el instrumento utilizado son las palabras, por ende, se trata de obras artísticas que comunican y se expresan a través de las palabras. Se le llama literatura también al conjunto de autores y sus obras que, a través de la historia, han ido aportando obras en las que se expresan vivencias, emociones, conocimientos, ideas, etc.
La literatura cuenta con tres elementos básicos, que en su interrelación podemos encontrar las pistas de lo que realmente es. Se trata del objeto literario, que es la obra, el texto o el enunciado literario. En segundo lugar, el referente que lo define como literario y, en tercer lugar, las redes de sujetos, constituidas por quienes escriben y por quienes leen. Es partir de estos elementos que se puede comprender en términos generales de lo que trata este milenario arte. (http://www.misrespuestas.com/que-es-la-literatura.html)

¿Qué valor le da la sociedad?
En los últimos años, con el avance de la tecnología, se ha dejado de tener en cuenta la importancia de la literatura.
Por todo esto es importante impulsar a los jóvenes a leer, en un mundo moderno donde la literatura ha perdido el lugar que tenía
Por esto es tan importante impulsar a los estudiantes a leer, porque ni la televisión, el cine, las computadoras ni ningún otro elemento lo puede reemplazar.

Es necesario darle el lugar a la literatura que tenía, porque si no, con el paso del tiempo, se transformará en un mero recuerdo y se perderá todo lo que nos brinda.
¿Qué función social cumple?
La obra literaria es testimonio de una época, de ideales y del entorno histórico en los cuales se desenvuelve.   Es un documento social de su tiempo, esto es, de costumbres, de política y de la psicología de un pueblo.   La historia de los pueblos no se entiende totalmente, sin haber leído las producciones literarias de sus autores.
La literatura afirma y transmite los valores universales, comunes de la humanidad.   Por tanto, crea conciencia en la gente para establecer su vida en sociedad.









viernes, 16 de marzo de 2012

El valor de la literatura

La literatura sirve para: aclarar errores de ortografía, motivar la imaginación, aclarar ideas y expresarlas mejor, tener mas palabras para redactar textos y que te sirven para la vida cotidiana, elevar el nivel de cultura, e inspirarte.
Tambíen sirve para el desarrollo personal , para aprender mas como personas, para saber como enfrentarnos a la vida , para poder superarse uno mismo y llegar a esa meta que uno se propone como ser humano.
Para que la literatura sea comprendida deben utilizar los recursos para provocar gran impacto en los lectores ya que cada uno va leyendo se empieza  a imaginar que pasaria en ese momento.
Leer, es muy importante. 
Te ayuda a ver realidades, que uno no llega a comprender.
LA LITERATURA TE FORMA COMO PERSONA porque a medida que uno va leyendo aprende vocabulario nuevo, sobre cultura general y palabras o echos que por alguna razón uno nunca conoce y al leer uno aprende demasiado.


martes, 6 de marzo de 2012

Este año vamos a tener piedras en el camino, piedras que nos frenan,que nos molestan, que nos duelen. Piedras que cuando no están nos hacen falta y cuando tropezamos no las queremos.
Mirar para adelante ese es el Camino, disfrutar el momento porque si todo seria PERFECTO, nada tendría SENTIDO...